Querida turma!

Finadamos nosso ano letivo! Com ele deixamos para trás uma etapa que foi imprescindível para a vida de vocês e de seus familiares. Construímos e reconstruímos conceitos e aprendizagens que levaremos conosco neste ano que já chegou, e para toda a vida. Vou sentir saudade de todos, sempre que precisarem de uma conversa, de um abraço, de uma ajuda, batam ali...sabem onde!!!Esperarei por vocês!

Para as famílias, agradeço o apoio que ficou evidenciado no decorrer do ano, durante os trabalhos com os vossos filhos. Nunca deixem de apoiá-los no que precisarem. Crescem rápido e, muitas vezes, nosso dia de trabalho atarefado e responsável, não permite que aproveitemos este tempo. Tempo que não volta! somente vai adiante.

Aqui, este espaço continuará a vigorar para trocas de idéias! Gostaria que continuassem a participar...

Um beijo no coração de cada um de vocês: Amanda, Ariane, Arthur, Bianca, Bruna, Bruno M., Bruno I. Diogo, Eduardo, Gabriel, Gabriela, Henrique, Jardel, João pedro, João Vítor, Juliano, Leonardo, Leonardo K., Lucas, Nícolas, pedro, renata, Sofia Sthéfanie, Teresa e Vinícius.

Um beijo!

Para sempre, Nadya 

Olá pessoal!!

Ali na lista dos Links/jogos, tem um jogo muito legal sobre frações que a Luana, irmã da Amanda, enviou para vocês.

Vamos tentar?

Beijos, Nadya

1- O que entendeste por frações?

2- Numerador é?

3- Denominador é?

4- O que significa número misto?

5- Escreve um exemplo de utilização de frações no nosso dia a dia.

A escritora Vássia Silveira esteve conosco no dia 7 de novembro. Vamos comentar? O que significa Mapinguari? Escreve tua opinião sobre a história.

Queridos estudantes! 

Aqui temos um espaço excelente para que nossas dúvidas se transformem em certezas. Após o encontro com a Dra Jorgea, aprendemos muito sobre nossa transformação de célula a um lindo bebê. Tudo o que acontece nesse caminho. Agora vamos conversar sobre isso, com a participação especial da Dra Jorgea.

Gostaria de agradecer profundamente a disposição da Dra de vir e realizar este trabalho de informação, tão importante para os estudantes e para suas famílias!

Faço a primeira pergunta e gostaria que todos comentassem a respeito e, dentro dos comentários,  façam as observações e as perguntas que sejam pertinentes ao tema de estudo:

Dra Jorgea, qual o sentimento de ajudar a trazer à vida um bebê que está dentro do útero de sua mãe?

Sabemos que é um momento importante, que requer muito cuidado, portanto há uma equipe trabalhando junto a fim de atender as necessidades desse bebê e da família, principalmente da mãe.   

ATENÇÃO TURMA!!!

Dia 07 de novembro acontecerá nosso momento especial de autógrafos do livro que escrevemos no Labie, através do Projeto da Editora EDELBRA. Temos que nos preparar, pois será emocionante. Convidem para o evento seus familiares, é bem importante que eles venham prestigiá-los nesta caminhada para, quem sabe, o início de uma vida de Grandes Escritores...

Um beijo! Professora Nadya

Queridos estudantes da turma 141:

No próximo dia 27 de outubro a Dra Jorgea, Ginecologista e Obstetra, virá realizar um trabalho bem legal conosco sobre as transformações que acontecem no nosso corpo desde que nascemos. Após o trabalho, faremos comentários a respeito do que entendemos e as perguntas que ainda ficaram ou que surgiram a partir do encontro com ela. Vamos colocar todas as nossas dúvidas aqui e convidamos a Dra Geórgia a participar do nosso Blog e de nossa enquete sobre o assunto, certo?

Beijão! Aproveitem bem esta oportunidade e convidem seus pais para participarem também.

           Para iniciarmos o projeto de Artes, dia 07 de outubro visitaremos o Museu de Francisco Stockinger e apreciaremos sua obra, além de conhecer alguns detalhes de sua vida.

         Sabemos que nasceu em Traun, na Áustria e emigrou para o Brasil, passando sua infância em São Paulo. Quando jovem morou no Rio de Janeiro e na idade adulta veio para Porto Alegre, onde vive até hoje. Trabalhou com xilogravura, diagramação para jornal, caricaturas. Apreciava Cactos e passou a cultivá-los, influenciando suas obras esculturais.

 Visitem o Link: (Links favoritos)

         Vamos aproveitar bem o passeio, observando e escutando as explicações das pessoas que nos acompanharão. Depois, façam um comentário sobre o estudo, sua vida e sua obra, aprendidas durante a visitação ao Museu.

          Trabalharemos fazendo uma releitura de uma de suas esculturas. Para isso é preciso que tragam um fardo de leite (caixa onde cabem 12 litros de leite). Nos supermercados será fácil conseguir.

        A Língua Portuguesa vai ganhar novas regras de Ortografia. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990, quer aproximar a escrita da língua da fonética, uniformizando a escrita nos oito países onde ela é falada oficialmente - como Brasil, Portugal e Angola. Entre as mudanças, estão a incorporação do”k”, do “y” e do “w” ao alfabeto, que passa a ter 26 letras; a eliminação do trema e a queda do acento diferencial em algumas vocábulos. A reforma ortográfica já pode vigorar, mas ainda não há data definida para sua implementação.

ACENTUAÇÃO
1. O acento diferencial
permanece em “pôde” e “pôr” (conjugação do verbo poder), mas deixa de existir em:
- “pára” (conjugação do verbo parar);
- “péla” (conjugação do verbo pelar);
- “pêlo” (substantivo);
- “pêra” (substantivo);
- “pólo” (substantivo).

 
2. Os vocábulos terminados em “ôo” e “êem” perdem o acento circunflexo, como na conjugação do presente na terceira pessoa do plural dos verbos “crer”, “dar”, “ler”, “ver” e derivados. Passa-se a escrever “creem”, “deem”, além de “enjoo” e “voo”.

3. As palavras “idéia” e “heróico” perdem o acento agudo. O mesmo se repete em todos os vocábulos com encontros vocálicos abertos e proparóxitonas (a sílaba forte é a penúltima). O acento agudo também some de hiatos tônicos em palavras paroxítonas como “feiúra”. Quando a sílaba tônica estiver no final de verbos conjugados terminados em “gue”, “gui”, “que” e “qui”, o acento agudo também será eliminado, como em “apazigue” e “averigue”.

ALFABETO
Passa a ter 26 letras com a incorporação do “k”, do “y” e do “w”.

HÍFEN
Permanece nas palavras compostas, antes de palavras começadas com “h”, após os prefixos “ex” e “vice” e também quando os prefixos terminarem em “r”, como em “hiper-realista” e “super-interessante”. Ele ainda passa a existir quando o prefixo terminar com a mesma vogal com a qual o termo seguinte inicia, como o caso de “micro-ondas”. No entanto, o hífen vai ser suprimido quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente, como é o caso de “autoestrada” e “antieconômico”. Além disso, quando o segundo termo começar com “s” ou r”, essa consoante deve ser duplicada, como em “antirreligioso” e “ultrassom”.

GRAFIA
Afeta principalmente o português lusitano. As letras “c” e “p” saem dos vocábulos nos quais não são mais pronunciados, como em “óptimo” e “baptismo”. Também será eliminado o “h” mudo antes de palavras que não tem a letra em seu radical, como “herva” e “húmido”.

TREMA
Deixa de existir. Nomes próprios e derivados de línguas estrangeiras permanecem com o sinal.

fonte: http://www.opovo.com.br/opovo/vidaearte/723227.html

            Para explicar o que muda na Língua Portuguesa, o portal disponibilizou no seu canal Educação  (http://educacao.ig.com.br) um guia especial que detalha tudo o que os países que têm a língua portuguesa como língua materna passarão a adotar em seus livros escolares e no uso comum das palavras.

Entre as mudanças do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa está o fim do uso do trema, a volta das letras K, W e Y ao alfabeto, a remoção dos acentos agudos em palavras paroxítonas cujas sílabas tônicas sejam ei e oi (como em jibóia, Coréia, jóia, que viram jiboia, Coreia e joia) entre outros.

No link http://educacao.ig.com.br/acordo_ortografico é possível fazer o download de um manual com as novas regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.